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Studies in Science Education

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期刊名字Studies in Science EducationStudies in Science Education

STUD SCI EDUC
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声誉
10.0

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6.6

速度
7.0

期刊ISSN0305-7267
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E-ISSN1940-8412
2022-2023最新影响因子
(数据来源于搜索引擎)
4.9 点击查看影响因子趋势图
实时影响因子 截止2024年3月26日:5.038
2022-2023自引率2.00%点击查看自引率趋势图
五年影响因子4.8
h-index 39
CiteScore
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
9.601.5683.166
学科分区排名百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
Q140 / 1469

期刊简介
The central aim of Studies in Science Education is to publish review articles of the highest quality which provide analytical syntheses of research into key topics and issues in science education. In addressing this aim, the Editor and Editorial Advisory Board, are guided by a commitment to:

maintaining and developing the highest standards of scholarship associated with the journal;
publishing articles from as wide a range of authors as possible, in relation both to professional background and country of origin;
publishing articles which serve both to consolidate and reflect upon existing fields of study and to promote new areas for research activity.
Studies in Science Education will be of interest to all those involved in science education including: science education researchers, doctoral and masters students; science teachers at elementary, high school and university levels; science education policy makers; science education curriculum developers and text book writers.

Articles featured in Studies in Science Education have been made available either following invitation from the Editor or through potential contributors offering pieces. Given the substantial nature of the review articles, the Editor is willing to give informal feedback on the suitability of proposals though all contributions, whether invited or not, are subject to full peer review. A limited number of books of special interest and concern to those involved in science education are normally reviewed in each volume.
期刊官方网站http://www.tandfonline.com/toc/rsse20/current
期刊投稿网址https://www.editorialmanager.com/RSSE
期刊语言要求经LetPub语言功底雄厚的美籍native English speaker精心编辑的稿件,不仅能满足Studies in Science Education的语言要求,还能让Studies in Science Education编辑和审稿人得到更好的审稿体验,让稿件最大限度地被Studies in Science Education编辑和审稿人充分理解和公正评估。LetPub的专业SCI论文编辑服务(包括SCI论文英语润色同行资深专家修改润色SCI论文专业翻译SCI论文格式排版专业学术制图等)帮助作者准备稿件,已助力全球15万+作者顺利发表论文。部分发表范例可查看:服务好评 论文致谢
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是否OA开放访问No
通讯方式2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版商Taylor and Francis Ltd.
涉及的研究方向EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-
出版国家或地区ENGLAND
出版语言English
出版周期
出版年份0
年文章数 9点击查看年文章数趋势图
Gold OA文章占比34.38%
研究类文章占比:
文章 ÷(文章 + 综述)
33.33%
WOS期刊SCI分区
2022-2023年最新版
WOS分区等级:1区

按学科分区JIF分区JIF排名JIF百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
类别:SSCI
Q127/269
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
类别:SCIE
Q15/42
中科院《国际期刊预警
名单(试行)》名单
2024年02月发布的2024版:不在预警名单中

2023年01月发布的2023版:不在预警名单中

2021年12月发布的2021版:不在预警名单中

2020年12月发布的2020版:不在预警名单中
中科院SCI期刊分区
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中科院SCI期刊分区
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
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SCI期刊收录coverage Science Citation Index Expanded (SCIE) (2020年1月,原SCI撤销合并入SCIE,统称SCIE)
Social Science Citation Index (SSCI)
Scopus (CiteScore)
PubMed Central (PMC)链接http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0305-7267%5BISSN%5D
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>12周,或约稿
平均录用比例网友分享经验:
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