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MEDICAL TEACHER

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按期刊名首写字母查看 MED TEACH最新评论:方法的书写原则就是提供足够的实验信息让同行重复实验过程。实验需要的指标以及程序应当描述全面规范。 (2021-12-30)


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期刊名字MEDICAL TEACHERMEDICAL TEACHER

MED TEACH
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5.1

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7.0

期刊ISSN0142-159X
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E-ISSN1466-187X
2022-2023最新影响因子
(数据来源于搜索引擎)
4.7 点击查看影响因子趋势图
实时影响因子 截止2024年3月26日:3.376
2022-2023自引率8.50%点击查看自引率趋势图
五年影响因子4.5
h-index 91
CiteScore
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
6.801.2172.385
学科分区排名百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
Q1101 / 1469

期刊简介
Medical Teacher provides accounts of new teaching methods, guidance on structuring courses and assessing achievement, and serves as a forum for communication between medical teachers and those involved in general education. In particular, the journal recognizes the problems teachers have in keeping up-to-date with the developments in educational methods that lead to more effective teaching and learning at a time when the content of the curriculum—from medical procedures to policy changes in health care provision—is also changing. The journal features reports of innovation and research in medical education, case studies, survey articles, practical guidelines, reviews of current literature and book reviews. All articles are peer reviewed.
期刊官方网站http://www.medicalteacher.org/MEDTEACH_wip/pages/home.htm
期刊投稿网址http://www.medicalteacher.org/MEDTEACH_wip/pages/Submit.htm
期刊语言要求经LetPub语言功底雄厚的美籍native English speaker精心编辑的稿件,不仅能满足MEDICAL TEACHER的语言要求,还能让MEDICAL TEACHER编辑和审稿人得到更好的审稿体验,让稿件最大限度地被MEDICAL TEACHER编辑和审稿人充分理解和公正评估。LetPub的专业SCI论文编辑服务(包括SCI论文英语润色同行资深专家修改润色SCI论文专业翻译SCI论文格式排版专业学术制图等)帮助作者准备稿件,已助力全球15万+作者顺利发表论文。部分发表范例可查看:服务好评 论文致谢
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是否OA开放访问No
通讯方式TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版商Informa Healthcare
涉及的研究方向医学-卫生保健
出版国家或地区ENGLAND
出版语言English
出版周期Bimonthly
出版年份1979
年文章数 155点击查看年文章数趋势图
Gold OA文章占比17.53%
研究类文章占比:
文章 ÷(文章 + 综述)
87.10%
WOS期刊SCI分区
2022-2023年最新版
WOS分区等级:1区

按学科分区JIF分区JIF排名JIF百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
类别:SCIE
Q16/42
学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
类别:SCIE
Q117/105
中科院《国际期刊预警
名单(试行)》名单
2024年02月发布的2024版:不在预警名单中

2023年01月发布的2023版:不在预警名单中

2021年12月发布的2021版:不在预警名单中

2020年12月发布的2020版:不在预警名单中
中科院SCI期刊分区
2023年12月最新升级版
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教育学 2区2区3区
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
卫生保健与服务
1区2区2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
3区2区3区
中科院SCI期刊分区
2022年12月升级版
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学 2区2区2区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
1区1区2区
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
卫生保健与服务
2区4区2区
中科院SCI期刊分区
2021年12月旧的升级版
大类学科小类学科Top期刊综述期刊
教育学 3区2区4区
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
卫生保健与服务
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EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
学科教育
4区4区3区
SCI期刊收录coverage Science Citation Index Expanded (SCIE) (2020年1月,原SCI撤销合并入SCIE,统称SCIE)
Scopus (CiteScore)
PubMed Central (PMC)链接http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0142-159X%5BISSN%5D
平均审稿速度网友分享经验:
一般,3-6周
平均录用比例网友分享经验:
容易
LetPub助力发表经LetPub编辑的稿件平均录用比例是未经润色的稿件的1.5倍,平均审稿时间缩短40%。众多作者在使用LetPub的专业SCI论文编辑服务(包括SCI论文英语润色同行资深专家修改润色SCI论文专业翻译SCI论文格式排版专业学术制图等)后论文在MEDICAL TEACHER顺利发表。
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