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期刊名字 | Chinese Journal of Applied Linguistics CHIN J APPL LINGUIST （此期刊被最新的JCR期刊ESCI收录） LetPub评分 4.9
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声誉 6.4 影响力 3.2 速度 7.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊ISSN | 2192-9505 | 安装APP，查看期刊最新消息
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| E-ISSN | 2192-9513 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2024-2025最新影响因子 （数据来源于搜索引擎） | 1.1 点击查看影响因子趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 实时影响因子 | - | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2024-2025自引率 | 9.1%点击查看自引率趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 五年影响因子 | 0.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| JCI期刊引文指标 | 0.58 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| h-index | 暂无h-index数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| CiteScore （ 2025年最新版） |
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| 期刊简介 |
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| 期刊官方网站 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 期刊投稿网址 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 该期刊中国学者近期发文 - New | The Continuation Task and the Model-as-Feedback Writing Task in L2 Writing Development: Timing of Model Texts Author: Zhang, Xiaoyan Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 76-91. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0107 Effects of the Xu-Argument-Based Continuation on L2 Syntactic Complexity: The Case of Verb-Argument Constructions Author: Zhang, Xiaopeng; Chen, Jianhua Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 38-56. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0106 Empowering Teacher Development: A Review of Building Professional Learning Communities of Foreign Language Teachers in Higher Education Author: Zhang, Shuai Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 151-158. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0110 Exploring the Reliability and Validity of AI Scoring in the Continuation Writing Task Author: Zhang, Jie; Ma, Chunhua Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 133-150. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0105 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊语言要求 | 经LetPub语言功底雄厚的美籍native English speaker精心编辑的稿件，不仅能满足Chinese Journal of Applied Linguistics的语言要求，还能让Chinese Journal of Applied Linguistics编辑和审稿人得到更好的审稿体验，让稿件最大限度地被Chinese Journal of Applied Linguistics编辑和审稿人充分理解和公正评估。LetPub的专业SCI论文编辑服务（包括SCI论文英语润色，同行资深专家修改润色，SCI论文专业翻译，SCI论文格式排版，专业学术制图等）帮助作者准备稿件，已助力全球15万+作者顺利发表论文。部分发表范例可查看：服务好评 论文致谢 。
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| 是否OA开放访问 | No | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 通讯方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版商 | Walter de Gruyter | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究方向 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH- | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家或地区 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版语言 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版周期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版年份 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 年文章数 | 35点击查看年文章数趋势图 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 1.87% | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 研究类文章占比： 文章 ÷（文章 + 综述） | 97.14% | |||||||||||||||||||||||||||||||
| WOS期刊JCR分区 （ 2024-2025年最新版） | WOS分区等级：2区
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| 期刊分区表预警名单 | 2026年03月发布的新锐学术版：不在预警名单中 2025年03月发布的2025版：不在预警名单中 2024年02月发布的2024版：不在预警名单中 2023年01月发布的2023版：不在预警名单中 2021年12月发布的2021版：不在预警名单中 2020年12月发布的2020版：不在预警名单中 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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| 《新锐期刊分区表》 （ 2026年3月发布） | 点击查看期刊分区表趋势图
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| 期刊分区表 （ 2025年3月升级版） |
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| 期刊分区表 （ 2023年12月旧的升级版） |
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| SCI期刊收录coverage | Emerging Sources Citation Index (ESCI) Scopus (CiteScore) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| PubMed Central (PMC)链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2192-9505%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均审稿速度 | 网友分享经验： | |||||||||||||||||||||||||||||||
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| 中国学者近期发表的论文 | |
| 1. | The Continuation Task and the Model-as-Feedback Writing Task in L2 Writing Development: Timing of Model Texts Author: Zhang, Xiaoyan Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 76-91. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0107 DOI |
| 2. | Effects of the Xu-Argument-Based Continuation on L2 Syntactic Complexity: The Case of Verb-Argument Constructions Author: Zhang, Xiaopeng; Chen, Jianhua Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 38-56. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0106 DOI |
| 3. | Empowering Teacher Development: A Review of Building Professional Learning Communities of Foreign Language Teachers in Higher Education Author: Zhang, Shuai Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 151-158. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0110 DOI |
| 4. | Exploring the Reliability and Validity of AI Scoring in the Continuation Writing Task Author: Zhang, Jie; Ma, Chunhua Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 133-150. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0105 DOI |
| 5. | Unpacking the Role of Grammarly in Iterative Continuation Tasks to Develop L2 Grammar Learning Strategies, Grit, and Competence Author: Zhan, Jianling; Zhou, Chuyi Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 112-132. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0104 DOI |
| 6. | Effects of Input Enhancement on Chinese EFL Learners' Discourse Competence and Writing Performance in Comparative Continuation Writing Author: Zhai, Xinyi; Du, Yinyin; Xu, Qi Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 92-111. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0102 DOI |
| 7. | Learning by Comparing: Effects of Cues Focusing on Chinese-Speaking Learners' Acquisition of English Articles Author: Yang, Mei; Guo, Qiying; Yan, Xiaomeng Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 57-75. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0103 DOI |
| 8. | The Xu-Argument: An Innovative Approach to Second Language Acquisition-An Interview With Prof. Wang Chuming Author: Wang, Min; Wang, Chuming Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 8-20. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0108 DOI |
| 9. | Recent Advances in Research on the Xu-Argument and Future Directions Author: Wang, Chuming Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 3-7. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0109 DOI |
| 10. | Source-Text Processing in Xu-Argument-Based Continuation Writing: An Eye-Tracking Study Author: Gao, Wei; Li, Jinyang; Yuan, Duanhui Journal: CHINESE JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS. 2026; Vol. 49, Issue 1, pp. 21-37. DOI: 10.1515/CJAL-2026-0101 DOI |
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